11 de febrero. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

El 11 de febrero, DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Con el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, el 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.Para ver algunos vídeos sobre el tema y reflexionar sobre ello: https://bartolomecelebraciones.blogspot.com/p/11-de-febrero-dia-internacional-de-la.html

Escuelas Oficiales de Idiomas. Matrícula Libre

El DOE de 10 de febrero publica la RESOLUCIÓN de 22 de enero de 2020, de la Secretaría General de Educación, por la que se convoca la admisión y matriculación del alumnado en la modalidad de enseñanza libre en las Escuelas Oficiales de Idiomas para el curso 2019-2020
Plazo:  El plazo de presentación de solicitudes será de quince días hábiles a contar desde el día siguiente al de la publicación de la presente resolución en el Diario Oficial de Extremadura.
Para acceder a la Resolución: Admisión y matriculación en enseñanza libre. EOI 2019/2020.

Abandono escolar en Extremadura

La tasa de abandono escolar temprano en Extremadura se sitúa en el 20,5% en 2019, por encima de la media nacional

  (Diario Hoy)

La tasa de abandono escolar temprano en Extremadura se ha situado en el 20,5% en 2019, por encima de la media nacional que se ha situado en el 17,3%, la cifra más baja de este siglo, que comenzó con porcentajes superiores al 30%.
Cabe destacar que la tasa de abandono escolar temprano en España, el porcentaje de jóvenes de entre 18 a 24 años que tiene como máximo el título de enseñanza secundaria obligatoria, ha descendido seis décimas en 2019.
 Según datos del Ministerio de Educación y Formación Profesional elaborados con las variables educativas de la Encuesta de Población Activa (EPA) del Instituto Nacional de Estadística, publicadas este martes, el descenso respecto a 2018 ha sido de un 0,66%. Ese año, España tenía la tasa en el 17,9%, la peor de la Unión Europea.

 

 

 

Abandono Escolar

( La Razón)

España no alcanza el objetivo de la UE para 2020 en abandono escolar 

Baja al 17,35%, pero aún queda lejos del 15% previsto  

Con los datos de la EPA, se ha conocido hoy la tasa de abandono temprano educativo de España y sus Comunidades Autónomas. El abandono temprano es uno de los datos educativos más importantes. De hecho, figura como uno de los indicadores prioritarios de los objetivos de educación y formación de la UE para 2020. En concreto, la UE estableció como objetivo que España tuviera una tasa de abandono temprano del 15,0% en 2020. Se mide de forma homogénea para todos los países de la UE a partir de la EPA, porque es un indicador muy importante de inclusión educativa, mide el porcentaje de jóvenes que se han desenganchado del sistema educativo sin finalizar secundaria superior (ya sea Bachillerato, FP Media o FP Básica). España ha reducido el abandono desde el 17,9% de 2018 al 17,3% de 2019. Es una disminución que se suma a las que vienen produciéndose desde 2008 de forma ininterrumpida cuando alcanzó el 31,7%. En cualquier caso, va a ser prácticamente imposible que España cumpla con el objetivo que estableció la UE para nuestro país en 2020. Entre las Comunidades que han tenido una mejor evolución que España, destaca Madrid. La tasa de abandono temprano educativo de la Comunidad de Madrid en 2019 es del 11,9%, con un último trimestre de 2019 absolutamente excepcional. Es una disminución de 2,5 puntos porcentuales con respecto al 14,4% que registraba esta Región en 2018, y la convierte como la segunda con menos abandono, sólo por detrás del País Vasco.

Entre las causas de esta evolución de mejora limitada de España y excelentes resultados de la Comunidad de Madrid se encuentra la matriculación en FP de Grado Medio. En el conjunto del país, la matriculación en FP de Grado Medio ha disminuido desde el curso 2014-15, mientras que Madrid ha logrado mantener el número de alumnos que estudian este nivel educativo. La FP Media es el nivel educativo clave para lograr que los alumnos no abandonen los estudios al finalizar 4º de la ESO. Programas como la FP Dual, o la adaptación de los ciclos a las nuevas demandas del mercado laboral que ha llevado a cabo la Comunidad de Madrid serían una buena referencia para que España pueda lograr mayores avances en la lucha contra el abandono escolar. 

En cualquier caso, desde 2014 el abandono educativo ha seguido disminuyendo, aunque sea con menor intensidad, cuando España ya estaba en fase de recuperación económica.

30 de enero. Día Escolar de la Paz y No Violencia

Para  trabajar con los alumnos diferentes actividades: vídeos, canciones,...
Pincha en el siguiente enlace:   30 de enero, Día Escolar de la Paz y No Violencia.

Pruebas para la obtención del Título de Bachiller para mayores de 20 años en Extremadura

 
El DOE del 16 de enero publica la  ORDEN de 8 de enero de 2020 por la que se convocan pruebas para laobtención directa del Título de Bachiller para personas mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Extremadura curso 2019/2020. 

Requisitos de participación.

1. Podrán participar en estas pruebas las personas que reúnan los siguientes requisitos:

a) Ser mayores de veinte años, o que los cumplan en el año natural en el que se celebran

las pruebas.

b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o decla-

rado equivalente a efectos académicos, o bien estar en posesión de alguno de los títu-

los de técnico recogidos en el artículo 53.2 del Decreto 98/2016, de 5 de julio, por el

que se establecen la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y

del Bachillerato para la Comunidad Autónoma de Extremadura.

c) No estar en posesión del título de Bachiller regulado en el artículo 37 de la Ley Orgánica

2/2006, de 3 de mayo, de Educación o de cualquier otro título declarado equivalente a

todos los efectos.

d) No estar matriculado en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalida-

des o regímenes en el año académico en que se celebren las pruebas.

Plazo de admisión: del 20 al 31 de enero de 2020.

Para acceder a la Orden. Pruebas obtención Título de Bachillerato para mayorede de 20 años.

Ayudas para alumnos de sexto curso de Primaria y segundo curso de ESO para el desarrollo de un programa de inmersión lingüística en lengua inglesa en España

Extracto de la Resolución de 11 de diciembre de 2019, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional por la que se convocan ayudas destinadas a alumnos de sexto curso de Educación Primaria y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria para el desarrollo de un programa de inmersión lingüística en lengua inglesa en España durante la primavera de 2020.

- Se convocan, en régimen de concurrencia competitiva, 70 ayudas (36 ayudas para grupos de alumnos/as de 6º de Educación Primaria y 34 ayudas para grupos de alumnos/as de 2.º de ESO) para participar en un Programa de Inmersión Lingüística en lengua inglesa durante la primavera de 2020.

- Tercero. Bases reguladoras: Orden ECI/1815/2005, de 6 de junio (BOE del 15 de junio), por la que se establecen las bases reguladoras de la concesión de becas y ayudas al estudio por el Ministerio de Educación y Ciencia.
- Cuarto. Importe: El importe máximo destinado a las ayudas será 584.500 €. Este importe se efectuará con cargo al crédito 18.04.322L.489.02 del presupuesto del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

- Quinto. Plazo de presentación de solicitudes: El plazo de presentación de solicitudes se iniciará el día siguiente a la publicación del presente extracto en el Boletín Oficial del Estado y finalizará el 10 de febrero de 2020.

- Séptimo: Solicitudes y documentación. El Director/a del centro o Secretario/a en su representación, deberá acceder con el usuario y contraseña de centro en la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional en la dirección https://sede.educacion.gob.es para cumplimentar la solicitud mediante el formulario que estará disponible.

Para acceder a más información: Ayudas Inmersión lingüística, primavera 2020.